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Ensinar: os Meios e os Fins

Com base em
“Gestão na Administração Pública”, pag.
Ed. Presença, Lisboa, 19
Paula Silveira, Nelson Trindade

O importante é ...

... não trocar os pés...

...não confundir Meios e Fins em Educar/Ensinar

O problema fundamental da formação é a transferência.

A formação é uma situação artificial. Aprende-se em condições controladas e depois aplica-se em situações “abertas”, reais. Além disso, estes dois modos de actuação têm os fins e os meios trocados.

Um exemplo simples:

Uma pessoa quer aprender a usar um processador de texto. Todo o texto que produz tem como objectivo aprender a utilizar o processador, ou seja, todo o resultado (texto) é o MEIO (um “pretexto”) para descobrir e memorizar o modo de usar correctamente processador é o FIM (o “resultado” pretendido)

Quando mais tarde, depois de ter aprendido, pretende escrever um texto (FIM: “resultado” pretendido) utilizará o processador de texto como MEIO para o fazer.

Em conclusão:

... as duas situações têm os fins e os meios trocados: o que para uma é FIM, é MEIO para a outra.

Este é o problema da transferência. Este é o problema das metodologias de ensino erradas que misturam e confundem o que deve ser separado e claro, e não integram as duas situações.